Arhivă

• Sistemul de dopaj al meditaţiilor la matematică (2) – Deşteptarea Europa FM
• Sistemul de dopaj al meditaţiilor la matematică (1) – Punctul critic TVR1 (I)
• Minunatele numere de zi cu zi
• Un exemplu particular despre disfuncţionalitatea Săptamânii “Şcoala Altfel”
• Rezumat al matematicii şcolare (după 6 luni de pauză)
• Exemplu de activitate de “ziua lui π”
• La mulţi ani! de ziua lui π 2024
• Două milioane cinci sute de mii şi un leu
• Am pornit să colindăm, jingle unghi să colindăm
• Reduceri de Black Friday
• Discuţii metodice despre predarea prin problematizare pe baza cărţii lui Eugen Rusu
• 8 ani cu pentagonia.ro
• Durata percepută a zilelor săptămânii
• Alt banc din tren
• Un banc din tren
• Sătul de atâta …
• Cât face (-2) banane înmulţit cu (-2) banane?
• Despre excesul folosirii jargonului de specialitate (2)
• Despre excesul folosirii jargonului de specialitate (1)
• Trigonometria în vremea solstiţiului de vară
• Comutativitatea înmulţirii la Dorna, în Bucovina
• Prea devreme! – (5) Teme la interferenţa cu fizica
• Salariul cercetătorului şi aria cercului
• Prea devreme! – (4) Elemente de trigonometrie de liceu în gimnaziu
• Proporţionalitatea directă şi caleştile Regelui
• Arta de a nu face ore
• Demonstraţia mult aşteptată prin metoda triunghiurilor congruente
• CTP despre demonstrarea teoremei lui Pitagora prin trigonometrie
• Prea devreme! – (3) Centrul cercului înscris / circumscris
• Prea devreme! – (2) Formule generale până la n
• Prea devreme! – (1) Drepte coplanare la definirea paralelelor
• Ecuaţia de gradul doi în desenele animate
• Agresivitatea prin rigurozitate excesivă – analiza unui comentariu
• Reclamă la octaedrul regulat
• Bucuria rezultatului frumos
• Algebra şi curajul de a ieşi la tablă (Analiza unui banc – 2)
• Figurile geometriei (Analiza unui banc – 1)
• Un interviu memorabil cu Prof. Radu Gologan, 10 ian.2022
• Ziua Fibonacci – 23 noiembrie
• Discuţii pe baza unui interviu (2) – O concluzie cel puţin unilaterală
• Discuţii pe baza unui interviu (1) – Tu, ce fel de profesor eşti? (o clasificare interesantă a profesorilor)
• Mile pătrate contra kilometri pătraţi (o scurtă vizită la castelele din Scoţia)
• Omagiu lui Grigore Gheba (2)
• Fracţiile zecimale periodice (3) – Gânduri metodico didactice (inclusiv dilema cognitivă)
• Fracţiile zecimale periodice (2) – Gânduri metodico didactice (inclusiv dilema cognitivă)
• Fracţiile zecimale periodice (1) – Gânduri metodico didactice (inclusiv dilema cognitivă)
• 7 ani de pentagonia.ro – cine-ar fi crezut!?
• Conflictul cognitiv (dilema cognitivă) – O paradigmă diferită în predarea matematicii
• Starea matematicii şcolare (3) – Autorităţile naţionale şi politica şcolară matematică
• Starea matematicii şcolare (2) – Profesorii de matematică
• Starea matematicii şcolare (1) – Elevii şi familiile lor
• Starea matematicii şcolare (0) – Cine e de vină? Adevărul este undeva la mijloc?
• In Memoriam Anca Olariu Vasian
• Profesorul Hollinger ca inspiraţie pentru vindecarea predării matematicii (3)
• Fracţiile algebrice şi “experimentele” pe diferite generaţii (Programa de examen şi urmările acesteia)
• Matematica de groază!
• Happy 55th anniversary to me
• Ministrul Educaţiei, geometria vectorială şi renunţarea la semestre
• Despre alegerea demonstraţiei teoremei lui Pitagora pe CEAE/edupedu – O analiză (2)
• Despre alegerea demonstraţiei teoremei lui Pitagora pe CEAE/edupedu – O analiză (1)
• Profesorul Hollinger ca inspiraţie pentru o nouă lecţie (2) – Fracţiunile
• Teorema lui Pitagora – despre demonstrarea acesteia pe edupedu.ro
• Profesorul Hollinger ca inspiraţie pentru o nouă lecţie (1) – Împărţirea în cap
• Cea mai lungă pauză
• La mulţi ani de ziua lui π
• Şerpii încolăciţi
• Calendar dodecaedru 2022
• Fracţiile algebrice şi experimentele pe diferite generaţii (Programa de examen şi urmările acesteia)
• Cum învăţăm – (PS) Dar predarea noilor cunoştinţe unde se încadrează?
• Cum învăţăm – (4) Consolidarea memoriei prin somnul de după
• Cum învăţăm – (3) Feedback generat de erori
• Intraductibilul π
• Cum învăţăm – (2) Angajarea activă
• Cu matematicianul la pi-siholog
• Efectul ecranului asupra capacităţii de învăţare, cu scurte priviri asupra matematicii
• Cum învăţăm – (1) Atenţia
• După absolvire
• Cum învăţăm – Cele patru etape ale învăţării
• Tot mai puțini oameni educați și tot mai puțini oameni educabili
• De ziua mondială a profesorilor, 5 oct. 2021
• Şi netul râde de cei care nu înţeleg matematica
• Şase ani cu pentagonia.ro
• Conferinţă Birte Vestergaard (P.S.) – O analiză comparativă a metodelor de predare
• Mare brânză – mare π
• Conferinţă Birte Vestergaard (3) – O încercare de punere în practică
• Conferinţă Birte Vestergaard (2) – Aspecte suplimentare
• Conferinţă Birte Vestergaard (1) – Fişe de descoperire a matematicii în grupuri mici Kassel – 28 martie 2021
• Cu teorema lui Pitagora în vacanţă la greci
• Un ecou deosebit despre educaţia matematică
• Puterea numerelor negative –Marele roman al matematicii şi arta predării
• Geometria sintetica în clasa a 9-a – (3) Utilitatea practică a geometriei
• Geometria sintetica în clasa a 9-a – (2) Câteva argumente
• Geometria sintetica în clasa a 9-a – (1) Un semnal de alarmă
• Prezentare de carte: MARELE ROMAN AL MATEMATICII – MICKAËL LAUNAY
• Radu Gologan despre pentagonia.ro
• Situaţii numerice în cadrul teoremei lui Pitagora – o lecţie recapitulativă interesant structurată
• Lămpi pe bază de secţiuni conice
• Geometria ca proces
• Scrisoare către părinţii clasei a 8-a în urma simulării oficiale a EN
• Aruncarea cu zaruri din camion
• Birocraţia în şcoala românească –Exemplul 2: Evaluarea Naţională 2,4,6 în vremuri de pandemie
• Birocraţia în şcoala românească –Exemplul 1: Săptămâna “Şcoala altfel” în vremuri de pandemie
• Ziua lui Pi şi a lui Einstein
• Planimetria şi Stereometria – (*) Un ecou cu mulţumiri
• Construcţii geometrice în clasa a 6-a – (1) Elemente de bază
• Construcţii geometrice în clasa a 6-a – (2) Triunghiuri
• Predarea prin imagini
• Urs polar – urs cartezian
• Obligativitatea meditaţiilor pentru EN şi proiectul matex.xyz
• Scrisoare către părinţii clasei a 8-a în urma unei simulări pe clasă a EN
• Planimetria şi Stereometria – (8) O privire mai profundă asupra ariilor din clasa a 7-a
• Planimetria şi Stereometria – (7) Scurt istoric al studiului despre drepte şi plane
• Greutatea porcului pentru pretenţioşi
• Steaua sus răsare ca o taină mare
• Volumul cilindrului şi greutatea porcului la ignat
• Planimetria şi Stereometria – (6) Concluzii, cu trimitere la reforma de avarie
• Planimetria şi Stereometria – (5) Situaţia clasei a 8-a
• Planimetria şi Stereometria – (4) Teorema lui Pitagora şi planimetria în clasa a 7-a
• Planimetria şi Stereometria – (3) Embargoul din clasa a 6-a
• Planimetria şi Stereometria – (2) Primii paşi în clasa a 5-a
• Planimetria şi Stereometria – (1) Introducere şi context general
• Reforma de avarie (1)
• Predarea on-line “a la pentagonia” (4) – Păreri despre înregistrarea orelor în cazul predării prin problematizare în dialogul profesor-elev
• Vlad Ţepeş
• Predarea on-line “a la pentagonia” (3)
• Predarea on-line “a la pentagonia” (2)
• Dodecaedrul roman – un mister incomplet elucidat
• Predarea on-line “a la pentagonia” (1)
• Cinci ani de pentagonia.ro (ȋncă cinci ani de P3NT4GON1A)
• Poarta împărţirii lui 7 – Studiul grafic pe cercul de 9 cifre
• 02.02.2020 – Totuși, sfârşitul lumii?
• Unitățile de măsură, bată-le vina, Herr Physiklehrer Iohannis
• Ultima cifră la şirurile de numere – Studiul grafic pe cercul cu 10 cifre
• 80 de miliarde, adică 80 de mii de milioane
• Între 555 şi 777 – Pandemia la români
• Numerele prime (2-Bis): Ciurul lui Eratostene
• Educaţie prin matematică
• Orele astrale ale şcolii româneşti – Pandemia 2020
• EN 2020 în forma de avarie şi excluderea geometriei aritmetice
• Prezentare de carte: Pietro Greco – Povestea numărului π
• Rianda şi povestea ei (2)
• Rianda şi povestea ei (1)
• Trei probleme de geometrie în spaţiu (de “plictiseală” la vreme de pandemie)
• Numărul cercului (3) – Bonus: câte zecimale pentru π?
• Numărul cercului (2) – Deducerea practică a lui π din arie
• Numărul cercului (1) – Deducerea practică a lui π din perimetru
• Sisteme de ecuaţii – introducerea noţiunii în clasa a 7-a
• Teleşcoala şi profesorii de matematică
• Matematica la vreme de corona virus (2) – Abajur icosaedru (NOU!!!)
• Matematica la vreme de corona virus (1)
• Aritmetica de pandemie
• Matematica şcolară şi comportamentul în faţa extinderii Corona virusului
• La Mulţi Ani! de ziua lui π
• Despre “idioţenia” numită ARIA DISCULUI
• Ana are mere, pardon, Ana are pere!
• Simularea EN la clasa a 7-a
• Legea lui Campbell
• Prezentare de carte: Dăncilă & Dăncilă – Probleme de matematică ale copilăriei
• O problemă despre formatul A4
• Anunţ curs perfecţionare profesori matematică
• Anunţ angajare profesor matematică
• 0202.2020 – Sfârşitul lumii?
• PISA 2018 – O analiză a cifrelor
• Biziday despre starea şcolii româneşti (4)
• PISA-Trebuie să schimbăm practica de predare
• Biziday despre starea şcolii româneşti (3)
• PISA în discuţie în Piaţa Victoriei
• Biziday despre starea şcolii româneşti (2)
• Biziday despre starea şcolii româneşti (1)
• π – da’ unde este π?
• La Mulţi Ani! – 20-20
• Boris Kordemsky şi gicitoarea săptămânii în revista SPIEGEL
• π la Biziday (3)
• Steaua Domnului – o poveste geometrică de Crăciun
• PISA 2018 – un nou scandal cu matematica şcolară în prim-plan
• π la Biziday (2)
• Impresii din Germania (6) – Zaruri din corpuri platonice la München
• π la Biziday (1)
• π – vedeta incontestabilă a acestei toamne
• Impresii din Germania (5) – Filmul interior şi Ava Max pe autostradă
• Suma lui Gauss (3) – Lecţia la clasă
• Măriuca şi Florin Talpeş – Bitdefender – despre profesorii de matematică
• Pi?
• Observaţii la începutul anului 3 (după noua programă)
• Ce-nţeleg elevii noştri?
• Impresii din Germania (4) – Dodecaedul căţărător
• Impardonabil
• Supa lui Fibonacci
• Impresii din Germania (3) – Poză împreună cu numărul tetraedral 56
• Problemele de aritmetică în clasa a 5-a la doi ani de la reintroducerea în programa gimnazială şi caii din alaiul regelui
• Impresii din Germania (2) – Perlele elevilor după Der Spiegel
• O scurtă analiză la 4 ani de pentagonia.ro
• Coperţile cărţilor de matematică
• Impresii din Germania (1) – Salutări de la Gauss
• Programa PENTAGONIA (8) – Conţinuturi clasa a VIII-a
• Programa PENTAGONIA (7) – Conţinuturi clasa a VII-a
• Programa PENTAGONIA (6) – Conţinuturi clasa a VI-a
• Programa PENTAGONIA (5) – Conţinuturi clasa a V-a
• Programa PENTAGONIA (4) – Privire de ansamblu asupra conţinuturilor
• Programa PENTAGONIA (3) – Principii metodico-didactice
• Programa PENTAGONIA (2) – Competenţele
• Programa PENTAGONIA (1) – Domeniile de conţinut
• Mistica matematică: o metodă de fraierit oamenii
• Opening Mathematics – Deschiderea matematicii
• Art Deco cu Pitagora la Baia Mare
• Discuţii pe marginea interviului cu Radu Gologan – (II)
• Eva loveşte din nou (la nivelul cel mai înalt)
• Antiprisma
• La ce foloseşte matematica?
• Geometria! Bat-o vina!
• Profesorul ideal
• Matematica în VAMĂ – Pe de rost 643445523456433
• Selfie cu Gauss şi cu Weber
• Suma lui Gauss şi alegerile europarlamentare după CTP
• Scrisoare deschisă către profesori semnată de Radu Gologan
• Discuţii pe marginea interviului cu Radu Gologan – (I) Influenţa ecranului asupra învăţării matematicii
• Ecouri la Simularea EN din martie 2019 – Interviu cu Radu Gologan
• Suma lui Gauss şi alegerile europarlamentare după CTP
• Ecouri la Simularea EN din martie 2019 – Elevii nu pot sau nu vor?
• Almdudler – Salutări matematice din Austria
• SCRISOARE METODICĂ 2019 (IV)
• SCRISOARE METODICĂ 2019 (III)
• SCRISOARE METODICĂ 2019 (II)
• SCRISOARE METODICĂ 2019 (I)
• Sticla lui Klein la RENVERSANT în Bordeaux
• Teorema lui Pitagora şi tripletele de numere pitagoreice în clasa a 6-a
• Ziua lui pi – 14 martie 2019
• Hypo-tenuza
• Teorema lui Pitagora şi pătratele acesteia în clasa a 6-a
• Aflarea laturii necunoscute in triunghiul dreptunghic
• Teorema lui Pitagora şi Ciocolată Ritter Sport în clasa a 6-a
• Minutul de 1000 de euro şi matematica şcolară
• Numerele lui Fibonacci şi creanga de pin
• Numerele lui Fibonacci şi ananasul
• Iepuraşii lui Fibonacci
• Math Around Us – o scurtă prezentare
• Drăcuşorul cifrelor – o prezentare de carte
• Dodecaedrul lui Enrique
• La mulţi ani! 2019
• Număr prim de 912 cifre
• Pisica, masa şi canarul
• Calendar Dodecaedru 2019
• Probabilităţi în gimnaziu
• Unghiuri între degete
• O problemă de groază cu două fantome şi mult whiskey
• Rezultatul 1.000.000.000 (din ciclul Gândirea aritmetică vs. Gândirea algebrică)
• Principiul lui Arhimede în predarea matematicii
• Echerul geometric
• Introducerea noţiunii de grad pentru măsurarea unghiurilor şi a arcelor de cerc-(2)
• Matematica alternativă: 12 > 16
• Introducerea noţiunii de grad pentru măsurarea unghiurilor şi a arcelor de cerc – (1)
• Teorema lui Pitagora – Un simbol denaturat
• Matematica alternativă: 2 + 2 = 5!
• Econimie politică de clasa a V-a
• Matematica alternativă: cât fac 2 cu 2
• Suma unghiurilor exterioare
• Corpuri geometrice Art-Deco
• Moo-thematics
• OIM 2018 la Cluj – Ecouri despre organizare
• OIM 2018 la Cluj – O analiză a rezultatelor României
• Zero-uri monetare
• OIM 2018 la Cluj – Pe prima pagină
• OIM 2018 la Cluj – Ce înţelege lumea
• OIM 2018 la Cluj – Capitala mondială a matematicii
• Avertisment
• Simularea la EN-2018 din martie discutată la Avocatul Diavolului
• Calcul prescurtat in piscină
• Teorema lui Pitagora şi faianţa din baie
• Didactica matematicii 2018
• Criteriul psihologic al intuiţiei în selectarea teoremelor de demonstrat – (PS)
• Criteriul psihologic al intuiţiei în selectarea teoremelor de demonstrat – (VI)
• Problema care a împărţit România în două
• Criteriul psihologic al intuiţiei în selectarea teoremelor de demonstrat – (V)
• Criteriul psihologic al intuiţiei în selectarea teoremelor de demonstrat – (IV)
• Ziua lui Pi
• Criteriul psihologic al intuiţiei în selectarea teoremelor de demonstrat – (III)
• Pinguinul, matematica şi traducătorii
• Despre temele de casă date copiilor
• Criteriul psihologic al intuiţiei în selectarea teoremelor de demonstrat – (II)
• Piaţa imobiliară clujeană 4D
• Criteriul psihologic al intuiţiei în selectarea teoremelor de demonstrat – (I)
• La mulţi ani! 2018
• Profu’ de mate’ din Vancouver
• Steluţă pentagramă din ace de pin pentru Crăciun
• Apariţie editorială – 50 de idei de cunoscut în matematică
• Regula de trei simplă după Beethoven
• Prezentare de carte: Amir Alexander – Infinitezimal
• Charles Darwin despre matematică
• Cel mai mare divizor comun (cmmdc) – o propunere
• Divizorii unui număr – prezentarea unei ore deschise
• Un nou început
• De ziua educaţiei
• Marea schismă dintre ştiinţele exacte şi ştiinţele umaniste şi oglindirea acesteia în organizarea materiilor şcolare
• Despre subiectele date la examenul de EN
• Olimpicii !!! (OIM 2012)
• Îngrozită de matematică
• Compendiul, manualele şi profesorii
• Folosirea intuiţiei în noua programă de gimnaziu
• Intuiţia – alte aspecte
• Algoritmizare vs. Empirism – (1) Exemple aritmetice
• Jurnalul unei eleve de altădată
• Predarea intuitivă – alte aspecte şi exemple
• Câte piese are un puzzle de 100 de piese?
• Scrisoare către părinţi şi profesori prea ambiţioşi
• Corpuri geometrice din carton
• Predarea intuitivă – alte aspecte şi exemple
• Suma lui Gauss (2) – Povestea sumei de la 1 la 100
• Citate despre intuiţie
• Îmi meditez copilul – Karinthy Frigyes
• Reducere zero
• Radacina pătrată – faza aritmetică prin predare intuitivă
• Cum să predăm o lecţie astfel încât elevii să înţeleagă cât mai puţin (mic îndrumar de bulversat şi dezgustat elevii prin matematică)
• Matematica în Biblie – Suma lui Gauss (1)
• Prezentare de carte: George Pólya – Descoperirea în matematică
• Proporţionalitate şi asemănare – prima lecţie
• Arta predării intuitive a matematicii – Surse de inspiraţie
• Mulţimile de numere ℕ⊂ℤ⊂ℚ⊂ℝ
• Repetarea calendarului (3)
• Compararea fracţiilor ordinare – Un studiu al diferitelor metode
• Frumuseţea de cretă a matematicii
• Repetarea calendarului (2)
• Pi-day?
• În memoriam Solomon Marcus
• Analiza proiectului pentru programa de matematică din gimnaziu, (2) – analiza metodicii
• Repetarea calendarului (1)
• Repetarea calendarului
• Analiza proiectului pentru programa de matematică din gimnaziu, (1) – analiza conţinuturilor
• Consultarea naţională a proiectului pentru programa şcolară de matematică la clasele de gimaziu
• Minus cu minus fac plus
• Numerele prime (3): Aspecte metodico-didactice ale predării
• Predarea matematicii ca artă
• Numerele prime (2): Introducerea acestora
• Numerele prime (1): Gemenii calculatori
• La Mulţi Ani! 2017
• Amintiri din copilărie – Partea a III-a
• Amintiri din copilărie – Partea a II-a
• Amintiri din copilărie – Partea I
• Reforma de toamnă (3)
• Matematica zarului (6)
• Matematica zarului (5)
• OIM 2018 Cluj şi Conjectura lui Collatz
• OIM Cluj 2018 şi problema 6 din Australia
• Reforma de toamnă (2)
• Reforma de toamnă (1)
• Matematica zarului (4)
• Matematica zarului (3)
• Donald Trump şi numerele lui Fibonacci
• Cubul – Prima lecţie din clasa a VIII-a
• Matematica zarului (2)
• Matematica zarului (1)
• Churchill şi matematica
• Andrei Pleșu despre Neagu Djuvara la 100 de ani
• Mathematikerfest
• Matematica naivă în gimnaziu, exemple (4)
• Matematica naivă în liceu, exemple (3)
• Matematica naivă în liceu
• Vindecarea predării matematicii
• Temă, nu teamă în şcoli
• Matematica devreme
• Dialogul profesor – elev în rezolvarea unei probleme
• Dobânda și cerșetorul
• Oana Moraru – Mașina de creat slugi
• Teroarea matematicii
• Ordinea operaţiilor pe internet
• Antrenorul Român al olimpicilor SUA la matematică
• Mihai Maci – Schimbarea din interior a învăţământului românesc este imposibilă Analiza unui interviu acordat d-nei Codruţa Simina
• 100 de studenţi – Matematică distractivă în GM
• Matematica naivă, exemple (2)
• Matematica naivă, exemple (1)
• Matematica naivă
• Apostolos Doxiadis – Unchiul Petros şi Conjectura lui Goldbach
• Selfie cu material didactic
• Punctul 6 de la Evaluarea Naţională
• Conferinţă Detlef Hardorp
• Oana Moraru – Mașina de creat slugi
• Evaluarea naţională şi rolul matematicii
• Introducerea numerelor negative
• Leonardo da Vinci – “Amintiri din copilărie”
• Propuneri inovative de programă
• Legea pentru inocenţa copilăriei
• Omagiu lui Grigore Gheba (1)
• La ce foloseşte matematica în viaţa reală?
• 10 (zece)
• Happy Birthday to me!
• Reforma uitată
  (o scurtă descriere)
• 8 bile – Matematică distractivă în G.M.
• O problemă din Suedia
• Matematică de pe facebook: 5 sau 120?
• Finalul Geometriei în clasa a VIII-a (5)
• Finalul Geometriei în clasa a VIII-a (4)
• Matematică distractivă pe SCAM SCHOOL
• Finalul Geometriei în clasa a VIII-a (3)
• Geometria italiană
• Finalul Geometriei în clasa a VIII-a (2)
• Grupă de lucru – Florian Osswald & David Urieli (3)
• Maimuțele și educația
• Finalul Geometriei în clasa a VIII-a (1)
• Grupă de lucru – Florian Osswald & David Urieli (2)
• Solomon Marcus
• LA MULȚI ANI tuturor matematicienilor de ziua lui π! (Martie 14)
• Grupă de lucru – Florian Osswald & David Urieli (1)
• Impresii din Elveţia (2)
• Einstein despre educație
• Ordinea operaţiilor în clasele primare
• Un exerciţiu de vis
• Reforma uitată (partea a II-a)
• Reforma uitată (partea I)
• Reforma învăţământului în direct
• Fracţiile în dragoste
• Aniversarea de 1 an a două exerciţii speciale
• Gânduri interesante despre matematică
• Istoria unei descoperiri
• Împărţirea la zero în primar
• Compararea puterilor în clasa a V-a
• Din perlele comentatorilor TV
• La mulți ani! 2016
• Vârstele lui Petra
• Doi soţi
• Conferinţă Constanza Kaliks, Florian Osswald şi Oliver Conradt
• Matematicianul zgribulit
• Aniversarea de 10 ani a două probleme gemene cu unghiuri
• Conferinţă Claus-Peter Röh şi Florian Osswald
• Puterea cu exponent zero în clasa a V-a
• Un banc matematic cu trei specialişti
• Conferinţă David Urieli
• Prezentare de carte: Anii de aur ai cărților despre matematică
• Prezentare de carte: Eugen Rusu – Problematizare și probleme în matematica școlară
• Câţi de “i” ?
• Problema cu biscuitele
• Conferinţă Urs Dieter
• O problemă frumoasă cu suma unghiurilor în triunghi
• Conferinţă Oliver Conradt
• Radiografia unei probleme
• Conferinţă Peter Gallin
• Problemele matematicii
• Conferinţă Stephan Sigler
• Conferinţă Constanza Kaliks
• Impresii din Elveţia
• Val de aluzii matematice în muzică vara asta!
• Fracțiile la vechii egipteni
• Pentagonul și pentagrama
• Articole de metodică
• Corpurile platonice (perfecte)
• Prezentare de carte
• Editorial Pentagonia
• Congresul mondial al profesorilor de matematică Waldorf
• Cât e metru’ pătrat?
• Gândirea aritmetică vs. Gândirea algebrică
• Conferință Dr. H. Paschen
• Șirul lui Fibonacci în gimnaziu
• Arta predării matematicii
• De ce Pentagonia?